只会英语，你还敢让孩子出国吗？
大学时，我最好的闺蜜是英文系的，而我，学的中文母语，我的“哑巴英语”一直被她嘲笑，而我只能羡煞她吐英语都不带疙瘩的流利。现在她出国都快10年了，常跟我说她“海龟”的光鲜身后是数不尽的辛酸。才出国时，虽然她跟老外的语言相通，但文化背景不同，生活习惯、思维方式有很多矛盾让她很不适应。比如我们想问题会很肯定“1+1=2”，这是书上的答案，标准的。外国人却不，他们会去查证“1+1=N”，不按常理出牌，会给你一个措手不及。再说好像老外有天生的领导力，拿到一个新项目也会很好的分配小组成员的任务，各司其职，哪怕是才去的新人。而我的闺蜜不是没有能力，而是缺乏经验，外国人的经验是从小培养的，也非天生，而我们只会读书，忽略了综合能力上的培养。
这让我意识到了不仅仅是“哑巴英语”的问题，更是能力上的，我自己就不说了，我的儿子却不能重走我和我闺蜜的老路，没有捷径，但能取巧啊。我孩子frank都8岁了，开学就上小学二年级，frank4岁时，我就带着他报名参加了瑞思学科英语，因为瑞思采用的“美国小学”模式，在课堂上采用美式教育美式同步课本，培养孩子用英语大胆的表达自我，用英语学习各科课程，用英语的模式思考，这一点与闺蜜说的外国教育相似，也让孩子不要对英语陌生，对美国环境陌生。瑞思更胜一筹的是，老师会给孩子们分配今日课堂任务，frank也有机会成为所在小队的队长，frank可以根据自己的想法分配每个队员的课堂任务，安排小会议讨论、领导队员去完成工作，最后还要总结发言，就像闺蜜说的外国的人“领导力是天生的一样”，因为他们从小就在这种环境下成长、思考，以后遇事也不会慌张，会有自己的逻辑分配来处理、安排。
去年刚读一年级的时候，公立学校的老师常表扬frank从幼儿园到小学适应得不错，比其他同学更快的适应了小学的教育模式，上课也很积极发言，自己的观点会很明确的表达出来，遇到问题会首先自己思考而不是马上寻求老师的答案和帮助，而英语，更是老师表扬的模范。
昨天闺蜜给我打来了跨洋电话，我让frank跟阿姨聊了几句，闺蜜狠狠地表扬了frank，说他的口语不错，可以比较准确的用英文对话，发音很正，要继续保持，不能断，毕竟不在国外，我们没有一直处在说英语的环境中，容易生，她赞同我把frank继续送到瑞思学英语，以后长大了出国留学，在语言上、思维模式上可以很好的适应国外的环境。
都说学英语很难，都说英语很重要，说实话，学英语还是得看方法和环境。为什么家长们挤破头都想让孩子读好学校、上A班，就是因为好的学校的师资力量、管理模式、教学质量、营造的学习环境有利于孩子的学习和成长，好学校出好学生好成绩的几率大。同理，学英语也一样，人人都让孩子出国学英语还不太现实，但在国内就让孩子上到“美国学校”，体会美国氛围，学纯正英语、学美式思维，那么，让孩子学会英语、学好英语、学懂英语带来的馈赠就更多。
Frank4年来上瑞思的成果还不错，当初走瑞思这步棋是正确的。
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