奥利奥利奥 发表于 2014-8-3 15:07:11

想让孩子英语提分,语法懂了就行了吗?

去年我就遇到了这个问题,当时的情况时,孩子有点偏科,英语有点弱。所以为了让孩子在下次考试有大一点的进步,当时我提议报一个英语班。
当时选的是一个一对一英文辅导班,儿子班不少同学都是在那儿学的。正准备交钱的时候,老公看了个瑞思的宣传,非说这个“浸入式学科英语”的教育理念好,学英语就得提高语言应用的能力。我跟老公去年争执了一段时间,因为我觉得瑞思的理念虽好,但是提分太慢了,我担心下一次再考不好,儿子会在学英语方面失去信心。可老公说,如果能张口就@说的英语,就一定会让孩子有自信。
最后打算先报一年瑞思看看吧,不行再换成报别的,就当给孩子一次选择的机会。刚入班我挺不开心的,因为孩子英语基础比较弱,直接进瑞思学科英语二年级的话老师说跟不上,所以要从瑞思的一年级开始学。我心底里总感觉有“降级”、“比别人差一截”的感觉,不过后来孩子的测评成绩确实不理想,心里有点小别扭地同意儿子读S1了。
先说头半年的变化,前期其实没什么特别的感触,儿子去上课挺及时的,生病也能坚持去。这中间有一次发现他把电视频道换在央视9套,在那儿听新闻,很仔细地听。可后来看我出来了就换台了,我估计是儿子不好意思或者怕我问他吧?
既然是让儿子尝试一下国外的教育,索性劝自己前半年不问他的英语学习状况了。寒假期末考试的时候成绩确实上来了,我研究了一下儿子的试卷,开家长会时又横向比较了一下班里其它孩子,总体提的分数都是差不多的。就是有一个特点,儿子的听力、阅读和写作的成绩都有提高,语法部分一般,其它孩子却是在语法选择题上拿分不少。看到这样的情况,可能所有的妈妈都会跟我有一样的想法,就是像语法其实就是背诵类的题,孩子只要上心学的话成绩就可以提上来的。所以我认为儿子不刻苦,没有认真学英语,回家给他一顿批。
瑞思的老师Anna找我谈了一下儿子的问题,Anna提醒我应该看到孩子在听力、写作等方向的提高其实是一个循序渐进的过程,需要时间的积累,并不像语法背诵那样简单,所以儿子取得的进步是更加喜人的,至于语法的事情,是要根据语感、口语习惯等慢慢掌握的。这让我想到中国人学语言时,一定不是主谓宾这么分解着学,而是跟着家长一整句一整句的学,更多的学习方式是融入一个大的语言环境中,多听多用。所以我相信Anna老师的话,觉得可以再观察半年,看看儿子的水平究竟如何了。
升三年级的时候,儿子英语考得出奇地好,那次考试的听力特别难,但儿子发挥很稳定,没有受到任何影响,而且语法的差距也补上来了。这时我才发现,在孩子们语法都逐步掌握的情况下,听力、阅读和写作更能决定分数的名次,因为这几项所占的分值要比语法的选择填空高很多。各部分的比例是听力:语法:阅读:写作为20:20:40:20,可以看出阅读的部分占比最大,这也是瑞思最大的强项,他们2年级的长文章的阅读难度都比我们大学四年级的水平高。所以,在他们上过他们2年级,再考小学的英语阅读,儿子就@说“So Easy”。
我现在很庆幸当初顺从了老公的选择。但是很奇怪的是,我们一家都不知道儿子是如何把语法上的差距补回来的。问儿子,他就@说:“在瑞思课堂里,大家都经常说英语,也都这么说,可是为什么会这样说,我也说不上来~”后来我咨询了Anna,才大概摸清了原因。其实瑞思教学的内容就与美国公立学校一样,美国人也不学语法但是都说对了啊。瑞思的孩子在全英文环境下多听、多读、多看、多写,考试还能出错么?我们学汉语不也是这么学的吗?所以我很感谢瑞思,让我找到了一条既能提高成绩,也能提高能力的英语学习新思路。感谢瑞思,让我的儿子在学英语的乐趣中快乐成长。

炳权说事 发表于 2014-8-3 15:07:13

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日月的低调 发表于 2014-8-4 11:08:28

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t714 发表于 2014-8-4 11:25:34

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雪花儿 发表于 2014-8-5 15:17:01

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我明一绝 发表于 2014-8-5 16:44:11

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蒋磊 发表于 2014-8-5 21:52:24

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神州行 发表于 2014-8-8 11:15:39

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斑狐 发表于 2014-8-8 13:01:27

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星情 发表于 2014-10-26 02:29:49

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