学英语，不要从“学”入手，而是从“用”入手

奥利奥利奥 · 发表于 2014-9-26 14:21:37

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第一个“S”代表 strong(强有力)。孩子学英语，先要培养强有力的兴趣。培养孩子的学习兴趣，妈妈首先要有“超越功利”的品味与自信。妈妈既要相信自己，也要相信孩子。孩子学英语，不是为了考试，而是陶冶性情、扩大视野。孩子学英语，只有先从兴趣出发、淡忘考试，以后才能考试拔尖。

培养孩子的学习兴趣，不是让孩子“轻松学习”。学习永远不可能轻松。培养孩子的学习兴趣，恰恰是为了孩子“甘愿吃苦”。什么样的孩子才能征服英语学习中最艰难、最枯燥的环节？唯有那些具备学习兴趣、甘愿吃苦的孩子。

培养孩子英语学习兴趣，最好的教学路径，就是教孩子“读透”英美儿童爱看的原版书。人类善恶美丑的价值观，是文学塑造的。原版儿童文学，仿佛一根感情之绳，牵引着孩子。孩子对英语有了感情，才会喜欢英语。　　

第二个“S”代表 scalable(拓展性)。孩子以精读原版书为核心，向外拓展其他语言技能。换句话说，阅读是根本，通过阅读带动“说、写”。

在瑞思学科英语的少儿英语项目应用能力大赛上，小选手用英语谈论关于未来城市发展的问题（竞选未来市长）。孩子们年龄虽小，但发言都很专业。我知道，孩子们在参赛前，收集了大量与城市发展有关的资料，并根据这些资料，整理发言稿。

经典的原版儿童文学，书里有大量对白。这些对白，既要体现人物特性，又要符合语境氛围，语言质量远远高出教材或简写读物。学英语，一定要带领孩子大量吸收原版书里的语言养分，弥补孩子语汇不足、无法表达的缺陷。

第三个“S”代表 sustainable(可持续)。孩子学英语，必须可持续。可持续，意味着孩子能够持续地使用英语，用英语满足自己的需要。孩子运用英语媒介，获得思想上、知识上的启迪，以及消遣的趣味。

学英语，不要从“学”入手，而是从“用”入手。教孩子“用”英语，效果大大胜过教孩子准备英语考试。孩子在小学阶段，应该通过原版文学故事的吸引力，培养孩子的英语力。孩子长大后，有了几本原版书的底子，经常去国外论坛留言，与英美同龄人辩论，不正是持续使用英语的最佳动力吗？

晨雾弥漫 · 发表于 2014-9-26 15:48:02

看起来不错大成都社区是最成都的吃喝玩乐论坛

希望 · 发表于 2014-9-26 22:53:51

元芳你怎么看？

jian1619164770 · 发表于 2014-9-27 15:30:47

站位支持~大成都社区越来越火了

汗脚鞋垫 · 发表于 2014-9-28 16:44:56

我也顶起出售广告位

震耳欲聋 · 发表于 2014-9-29 10:33:55

广告位，，坐下看看

李晓峰刘 · 发表于 2014-9-30 17:49:52

元芳你怎么看？

[亲子] 学英语，不要从“学”入手，而是从“用”入手