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瑞思学科英语教育专家表示，少儿学英语，重在兴趣，不能强迫，不能灌输，通过游戏、故事、情境、对话交流、日常应用等灵活的方式，让孩子充分享受学习英语的快乐！ 1、灌输少一点，兴趣多一点。 首先必须要明确一点，那就是让少儿学习英语的目的是什么？是培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性 2、书本少一点，游戏多一点。 “寓教于乐”是教育的最高境界，少儿英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心！所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧！ 3、词汇少一点，故事多一点。 学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于少儿来讲，词汇不是最主要的。 其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。在故事中穿插英语的表达，故事情节活泼有趣，对孩子有很大的吸引力，肯定都喜欢听，不知不觉就了解了英语词汇的意思。 4、知识少一点，交流多一点。 英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。 5、记忆少一点，应用多一点。 带幼儿学习英语，不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。 当英语与实际生活联系的越多，孩子越能体会到学习的乐趣。 6、翻译少一点，表达多一点。 我在路上曾看到一位妈妈，一个劲儿地问身旁的小孩子：这个用英语怎么说？那个用英语怎么说？一路上都在这样问。估计很多人觉得这种行为很正常，是对孩子做正确的引导和启发。 涉及到母语和第二语言，大家首先想到的可能是“翻译”，不过我并不建议用翻译的方式去学习。从小孩子就形成了中英互译的概念，脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照，这是不利于思维发展的。 7、纠错少一点。鼓励多一点。 小孩子学习英语时，发音经常不太准确，不要总是给孩子指出错误，应该鼓励孩子多说，从而培养说英语兴趣。 如果孩子总觉得自己说错了，或者总害怕自己犯错，那么就会产生畏难情绪，失去学习英语的兴趣和信心。培养少儿说英语的自信比英语说得是否准确更重要，所以，多一些积极的鼓励和肯定，充分的交流沟通，帮助孩子产生“成就感”，才会有前进的动力。
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发表于 2014-9-27 14:25:09
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