不要让孩子学英语成为负面反射
切忌单调地读或者是在游戏、睡觉时给孩子播放英文瑞思学科英语教育专家Lisa表示,她经常听家长说:孩子一回来我就给他放英文,一直放到他睡觉;睡前给他放英文,让他做梦都想着英文……其实在教育学方面是非常反对这样的做法的。我们知道,小孩子很容易建立一种条件反射,如果你每次在孩子睡觉之前放英文,他会形成什么条件反射?他一听英语就想睡觉。或者每次做游戏的时候,都给孩子放英文听,就会很容易变成英语只是背景音乐。
0~2岁的时候这样做没有关系,但是大了之后,要让他去学一些东西、积累一些东西的时候,千万不能让他把英语当做背景音乐,一听英语就以为游戏时间到了。
不要让孩子学英语成为负面反射
很多家长会对孩子说,那儿有英文CD,去学英文去,别在这儿瞎闹!孩子就会感觉到,只要他不听话了,妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。
睡觉的时候,游戏的时候,不乖的时候,觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听,我觉得这都是不对的。英语应该是在他情绪最好的时候听的。比如,妈妈上班一天回来,跟他玩的第一个游戏是英语游戏,让他对英语有一种美好的期待。 全外教授课,孩子一定能学到正规、地道的英语
很多家长认为全外教授课,学校档次高,纯外教就等同于浸入式教学,孩子一定能学到正规、地道的英语。瑞思学科英语教育专家表示,其实,外国人不等于外教,会说英语不等于能教英语。其次,口音并不能决定外语应用水平的高低。500强中的印度高管照样能领导口音好的其他人,这跟操着乡音的中国高官一样,语言本身是载体,而内涵和文化教育所带来的能力更能决定一个人的价值。所以,考察是否是真正“浸入式”教学,不单在于是中教还是外教,而要看老师是否懂教育,爱孩子,能否将语言与学科知识和能力结合起来,真正培养孩子的学习兴趣,将所教语言融入孩子的能力中体现出来。
英汉互译式辅导最毁孩子
通常,孩子学完英语回家,家长总迫不及待地追问:“宝贝,今天学了多少单词?”“桌子用英文怎么说?”“water什么意思?”等等,其实这是不对的,这种英汉互译的辅导方式,不但不能帮助孩子学习英语,还不利于孩子培养真正的英语思维,久而久之,让孩子走上了传统“英汉互译”的误区。
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