诺贝尔教育索菲亚：创意思维能力是帮助孩子学习的关键
从人类获取知识的方式看，学习可分为两种类型，即接受学习与创新学习。尽管它们不是对立的学习方式，但侧重点不同。索菲亚老师(Sophia Chen)对中美教育进行比较时曾谈到，中国学生囿于书本、缺乏独立思考和提问的缺点，创新能力还需要提高，多采用立体思考方式，而开放思维，发散思维、逆向思维等立体思维方式将更多地陪伴学生终身学习。
现在的学生主要采用接受学习，学的是知识和技能，但是在教育方面却很少教学生如何提高想象力，创造力和记忆力，如何把被动学习变成主动，把枯燥背诵，变成有趣记忆，如何打破思维局限，加快学习速度，提高学习效率。
学习效率高低，直接影响学习成绩。通过打破思维局限，建立高级的思维方式，让每个孩子结合自己天赋去学习，使学习变得轻松愉快，思考力和记忆力迅速提高，学习效果就自然而然事半功倍。
记忆力强的人，非常容易记住新知识和新事物，我们教学采用创意思维方法，采用大脑图像、思维导图和情景记忆方法来学习，这比通常用文字和数字记忆方法更容易掌握知识，并且能长期保持在大脑里。
兴趣浓厚是增强记忆力催化剂，一个人很难对自己不感兴趣事物和知识产生高度的注意力和想象力，即使花再多时间，也难在大脑里形成痕迹，非常难记住这些信息。只有感兴趣的事，才不会觉得是负担，我们运用创意思维的学习方法，让大脑皮层在学习时高度兴奋，回忆已学过知识，在大脑里利用视觉、听觉、体觉多项功能来提高记忆，这样比单一方法效果好的多。
索菲亚老师介绍说思维导图能灵活运用分类记忆，图象记忆，拓展思维模式和联想能力。采用科学用方法，防止过度疲劳，保持乐观情绪，有助于增强记记力。想象力培养，想象中最活跃和最重要的内容是联想，联想主要有以下几种类型：相似联想、接近联想、因果联想、对比联想等。因果联想，由事物的因果关系而产生的联想。如由下雨想到路滑。对比联想，由事物之间的相反或对比的关系产生的联想。如由炎热想到冰雪。我们通过帮助孩子思考，一步一步的引导启发孩子的思维能力，打破思维局限，带动孩子快速成长。
索菲亚老师常年从事教育工作。曾前往美国考察研究中国教育和美式的诺贝尔教育。在美国研究期间曾经拜访大约100位世界顶级成功人士，其中有59位20岁以下的成功少年领袖，了解他们儿时到成功背后父母的教育秘诀。如今索菲亚老师她回到中国，她把27年的中美教育经验带到中国，打造独特的诺贝尔教育课程，帮助中国下一代成功。最新一期“少年领袖智慧父母班”将于11月19日在上海开课。咨询电话：400-676-6268！
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