至慧学堂：所有问题的答案，要让孩子们自己去寻找
世界上有很多创新的教学方法，拿很注重培养儿童创造力的日本为例，在日本，有一种非常特别的绘画教学法，叫“无名颜料”（Nameless Paints）。这个方法由日本的两位设计师发明，并获得了2012年的科尤设计奖。“无名颜料”就是说，颜料管上并不会标明黄色、蓝色这些颜色。相反，每根管子上只有一种或几种颜色的大小不一的斑点。那么，“无名颜料”如何改变孩子们思考和学习的方式呢？
假设一个孩子拿到一管颜料，管身上有红色和黄色两个相同大小的斑点，那么只有当TA挤出颜料，才能得到咖啡色（同等大小的红色和黄色混合）这个颜色。那么，如果颜料管上是一个较小的红色斑点和一个较大的黄色斑点，它挤出来会是什么颜色呢？
再进一步思考：如果我想得到某种颜色，我应该混合哪些颜色呢？不给颜料命名，也许透露着日本创造力教育中最大的善意。
不要求孩子按照既定的方式和规则执行，不限制孩子创造和想象的空间，不给他们的思考设定边界。创造力有时候很简单，前提就是，所有问题的答案，让孩子们自己去寻找。
除了创造力，日本在其他方面也非常注重对于学生的培养，比如：补习班在日本很受欢迎，为了进入一所优秀的中学，大部分日本家长会掏钱让孩子参加校外补习班，这些额外的课程都在晚上进行，所以在日本一群孩子在深夜结束课外课程回来是很常见的；日本学生需要学习传统文化，日本的书法和诗歌，也是学生需要额外学习的内容，这两个课程教会了孩子尊重自己国家的文化和悠久的传统。
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随着社会的进步，国内教学方法将不断地发展改进，以适应快速变化的需求和技术的进步。以至慧学堂为例，一直注重学习方法的创新，其启发式，讨论式的教学致力于提升孩子主动思考的能力，在其小学语文辅导和小学数学辅导的课程中尤其明显！
最后希望老师们让学生尽展其才，让更多孩子在好老师的教诲下茁壮成长、早日成才。
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