辑文编译：SCI论文如何写？你得学会这些技巧
其实论文写作可分为好几个阶段，但由于我们习惯将所有阶段混在一起，因而常在写作时感到不知所措。根据经验，小编教大家如何将论文写作分为好几个部分，从而掌握写作进度及要领。http://i2.tiimg.com/507384/574ac2f0a5ba9620.jpg
一、洗涤心灵阶段
在正式开始之前，花5到10分钟写下任何盘旋在您脑海中的事情，无论是需要完成的差事或是所担心的事，而呈现方式则随个人喜好，条列式、树状式、或日记形式都可以。
二、笔记阶段
不要只是阅读数据，要主动且专注地做笔记。做笔记最好的方法之一是1950年代被提出来的Cornell Note Taking System。Cornell笔记页分为三个区块，右边较大的区块为笔记区，让您一边看书/听课一边写下笔记；左边的小区块则用来记录重要的主题以及相关的想法、问题等；下方小区块则用来写下简短的摘要。
三、头脑风暴阶段
假设您已经做好文献探讨并整理好手中的笔记，那您应该十分清楚自己想论述的各个论点，接下来要做的只是将各部分的笔记组合成一篇文章。有时候我们会遇到难题而被卡住，或是在一个段落里要结合很多不同的想法，这时就需要其他方法来帮助我们澄清思绪、架构文章。
首先给自己五分钟时间，快速且毫不犹豫地写下任何与研究主题相关的点子，不要花时间过度思考某一个点，即使毫无章法，仍要写下任何想得到的东西。
四、构思框架阶段
心智图法为Tony Buzan于1970年代所提出的一种辅助思考的工具，Buzan强调图上的每一个主题都存在着关联性，由一个中心主题出发，在延长线上衍生更多新的想法。心智图能刺激您的思考，藉此激发更多想法，整合想法并建立文章架构，并帮助您厘清复杂的概念。
五、完成摘要阶段
在您开始撰写文章或其中一个章节前，请先浏览以下七点并各写下一个句子。
1.焦点：广义上的重要事实或相关故事 (In . . .)
2.文献：有什么已经被研究过了？(It is argued that .. .)
3.缺口：有什么是缺少的？(However . . .)
4.迫切性：为什么这个东西现在很重要？(Without . . .)
5.问题：有什么是需要被探讨的？(This research asks. . .)
6.方法：该如何进行研究？(By analyzing . . .)
7.意涵：有什么实际上或哲学上的影响？(This researchshows . . .)
六、迸发阶段
如果手边有已经整理过的笔记，请直接将它们合并成一个新的档案，并尽快将每个笔记间不足的地方填补起来。若先前没有留下任何笔记，则尽可能地一次写下所有想说的论点。
此步骤的重要性在于，透过写作来帮助您重新整理脑海中的想法，厘清先前想不通或未曾发现的盲点。
七、草稿阶段
前面一个阶段可被视为thinking writing 阶段，接下来则是doing writing 阶段。在经过前面几个阶段后，您已经成功写下脑中的想法，也看过一遍，在这当中找到可以被论述的论点，手边也有足够的数据来发展、铺陈，接着便是时候改变写作型态了。在此阶段，写作不再是为了帮助思考，而是用来向读者展示、论述或证明您的想法及观点。检视您先前写下的每一个简短、粗糙的句子，设法把您初步的想法转变为意思清晰、明确的陈述句，使读者能直接接收您所欲传达的内容。
八、自我批判阶段
在批判阶段，您开始审阅、编辑前面写好的文章内容。假设您在没有过度思考的前提下写出了大量文字，现在该做的便是提出问题，并以答案精简您写好的文章，使其更具条理及连贯性。此阶段您可以尽可能的挑剔，大胆删去不相干的内容，使段落与段落间更加紧密。
九、删减最爱阶段
在此阶段可采用以下两步骤：
1. 将考虑拿掉的文字先划上删除线，然后重新阅读不含删除线的文章内容，随后再确认是否正式删除划线部分文字。
2. 将删除的文字另存到一个新的档案中，开一个新的文件夹来保存在此次写作中没派上用场的文字和数据。在每次写作过程中，都会有许多未使用但却很重要的数据，当中甚至包含在文章撰写初期出现的、有价值的想法。在处理这些文字时请保持谨慎，写作学术论文是为了清楚传达您的论点，而为了达成此目的，必须尽可能排除任何可能模糊文章焦点的内容。
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