少年时期的教育及思维模式的培养很重要

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这几天，张先生遇到一件麻烦事，自认为自己的英语水平不错，经常出差国外和老外交流基本没问题，原想自己4岁半女儿的英语就由自己来教。谁知道才教了两次，问题就凸显了：一是自己和孩子都坚持不了，关系也不像是师生；二是自己也不太会教，也不知道教什么，孩子现在觉得学英语很无趣，和自己当初的想法相距甚远。反倒是身边的几个朋友陆续为孩子报了“美国小学”瑞思学科英语，看到他们一个个眉飞色舞的讲起各自宝贝在英语方面的“出色表现”，这让张先生犯起了嘀咕，该如何安排女儿的英语学习呢？少儿英语教育专家Sally指出，与成人不同，少儿学习英语需要根据孩子的特点进行教学，在学习时间、方法、内容三个方面要尤其要选对，错误的教育理念甚至会让孩子对学习英语失去兴趣，耽误一生。
    时间对：抓住4-12岁语言启蒙黄金期，兴趣学习最重要
    根据国内外语言学家的一直研究：4-12岁是孩子语言学习的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量也可能飞跃式增长。而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后就会变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。
    但是由于这个时期的孩子还小，自制力较差，好奇心重，容易注意力不集中。因此这个时期更加应该是在“玩”与“学”中找到平衡，既让孩子感到有趣，又要潜移默化学习。据了解，“美国小学”课程理念非常注意激发学习的兴趣，很适合这个阶段的孩子学习。
    记者在将“美国小学”引入中国的瑞思学科英语课堂看到，枯燥的“3+2=5”加法学习，被演化成了“抓海龟”动画游戏，在老师的辅助下，孩子们轮流走上讲台，按照自己的意愿把画面中的5只海龟分两次抓到水池中，小海龟颜色鲜艳，不断的舞动着四肢，孩子每次“下手”，都会有纯正的美式发音告诉孩子结果，台下的孩子也完全互动起来，一个个喃喃自语的用英语表达着，一堂课下来，孩子们已经完全可以用英语做加法了。
    方法对：完全“浸入式”，建立孩子的英语思维系统
    北师大有一对夫妇，于2007年赴美进行学术交流，带去了年仅4岁的女儿，孩子在美国社区幼儿园，短短一个多月的适应期之后就能够与同学进行简单的交流了，在三个月之后，她甚至开始纠正父母英语对话中的一些错误，一年之后，她回到中国时，已经流利地掌握了日常英语，能用英语与人进行很好的交流。之所以通过在国外的生活，孩子就可以迅速的掌握英语，这主要得益于完全“浸入式”的语言环境。
    瑞思少儿英语教育专家，同时具有多年美国小学教学经验的Sally女士表示，支配语言的其实是人的思维，“浸入式”教学，是通过使孩子沉浸在英语的环境中，将英语单词、发音和实物直接对应，去建立一套区别于汉语思维之外的英语思维系统，而不是借助中文去翻译英文，让孩子自然而然地用英语去思考和交流，从而实现中英文的自由切换。
    内容对：“学科”内容为在载体，多媒体互动教学解决师资短板
    另一需要重视的方面就是学习内容，近年来，高考状元被香港大学拒绝、跨国企业“一将难求”已经成为常态，这是由于内地的英语学习内容大多为日常用语，稍微涉及到专业的内容，即使通过英语“专八”的人也成了英语“哑巴”“聋子”。而事实上，只要让孩子从小就用英语学习数学、科学等学科知识，这个问题就很容易解决，韩国、新加坡、香港就一直采用这种方法教学。但是由于“学科化”教育对师资的要求非常高，国内这类人才的缺乏，造成“学科英语”长期无法普及。
    据了解，瑞思学科英语作为原汁原味的“美国小学”课程，占有美国小学50%以上的市场份额，依靠这套多媒体课件可以让孩子主动参与教学，老师变成教学的引导者，同时这套2亿美金研发的多媒体教育体系，保证了孩子可以接受到与美国孩子同步的学科教育。
    Sally指出，用英语来学习语文、数学、科学等课程，为将来孩子使用英文工作打下基础。“就好比国内的白领和文盲，大家都会说中文，但没有接受过完整学科教育的文盲，只能将语言运用在简单生活当中，而白领由于接受过学科教育，可以灵活地将语言运用在工作当中。瑞思培养的目标也正是‘工作英语’。”
    能力培养是教育的终极目标：未来领导力培养，成就孩子的完美人生
    除了运用英语进行包括数学、语文、科学等全方面的知识的学习，实现以英语为“母语”的学科学习外。瑞思“美国小学”同时注重在学习的过程中培养孩子项目管理、团队合作、演讲演示的全方面的“未来领导力”。而这样的教学目标的实现，是基于完善的教学方法的。
    Sally女士介绍， “瑞思的教学是以多媒体互动软件为主，结合全球最先进的互动电子白板，让孩子在课堂中主动去探索知识。课堂中，孩子多人一桌，形成一个团队，很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成，锻炼孩子的团队协作能力；每个团队都会随机指定小组长，锻炼管理设计、分工以及协调等能力，也就是项目管理能力；作业完成后，小组长必须上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。这样，瑞思小学员不仅能获得母语似的英语语言能力，更能获得美国孩子的思维能力和创造力。”
    孩子的童年不可逆，很多成功的人士得益于少年时期的教育及思维模式的培养。当方法错了，时间错了，内容错了，失去的往往不是金钱，而是孩子的未来。所以，家长在给孩子选择少儿英语培训机构的时候，必须抓住4-12岁孩子的语言黄金期，用浸入式的方法学习学科知识，才能达到英语学习的理想效果，助力孩子未来的完美人生。

星情

前排顶，很好！