如何一路“玩”到美国名校

收拾好心情

如何一路“玩”到美国名校
　　“尽管二年级，他转到了中关村三小，一直以‘数学'大王自居，但一直有文学的梦想；尽管他参加了许许多多各种各样数学、英语、学科竞赛，做了许许多多的奥数习题，他依旧熟读了许许多多的经典，鲁迅、罗贯中、李敖、老舍、朱光潜、J.K.罗琳……一个个都成为了他的忘年交；尽管他只和我们一起看了几部人艺的经典话剧：Herman Wouk 的《哗变》、老舍的《茶馆》……他竟私下尝试了写剧本、办戏剧社，用最童真的心去诠释这个世界；尽管在语文课上，我知道他常常神游在科学、历史、未来的世界里，但他从不敢忽视每一次的作文习作，因为我要求他尽量利用这个机会，写出他的所见所闻和真实情感……”
　　——《大块文章》序  妈妈 燕子
　　在这段序言中，我们看到了一个活力四射的孩子。这个中国孩子的成长经历肯定会颠覆我们对于“优秀”的一些定义。优秀也许真的不是考试成绩总名列前茅，年年当班干部。自信、善良、热情、勇于尝试、拥有宽容之心，这些看来应该更重要。
　　朱方刚一直不是班级里学习成绩最好的学生，但他年年竞选班长，尽管连续两次他都当场落选。他自己也说：比起同龄的孩子，自己就是有点儿贪玩。这个孩子到底“牛”在哪里？会被美国著名高中Groton School（格罗顿中学）录取？在约访时，妈妈也表示：在学业上比他“牛”的初中生多的是，接受采访有点过了。
　　Groton School，我来了！
　　远游英伦三岛、穿越美利坚……有时参加学校组织的文化交流和竞赛，有时随家人外出旅行，小小年纪的朱方刚已经走访过十几个国家。当其他孩子还懵懵懂懂时，刚上初中的他已经知道美国名校学业压力很大，但在美国名校有机会发展自己的兴趣爱好：看课外书、下棋、打篮球、演话剧、拍电影等等。所以他很早就渴望到美国求学。他不需要父母的鼓励，他渴望一人在外的生活。唯一要做的就是向父母证明自己有能力去。
　　初三开学前的暑假，朱方刚才开始为申请美国高中做准备。因为申请名校必须在两三个月之内拿出个像样儿的托福、SSAT成绩，一向不把考试当回事的他这次只好接受专业的训练。8月底妈妈才找到了北京新东方北美高中生精英计划项目，让他在老师的指导下准备托福与SSAT考试。在一般情况下，公立学校学生的英语读写能力都强于听说，而朱方刚却恰恰相反。这跟他从小学习英文的方法有关。“他天天看电视，但只看英文的。一部《成长的烦恼》，四、五年级时，他已经看得倒背如流。”妈妈说。
　　“起初觉得自己的英文基础不错，《哈利·波特》、《暮光之城》英文版都看过了。”方刚坦言。“但单词书一发下来，我就傻眼了。厚厚的一大本，认识的单词似乎没几个。以前又没背过单词，短时间要掌握近一万个单词，真有点儿沮丧，但自己想出国，只好努力。新东方老师敬业，只要跟上老师定的学习进度，成绩就会提升，信心就会加强；老师又会鼓励人，所以希望越大，努力越多。”朱方刚表示。
　　准备面试、考托福和SSAT、准备申请材料、申请学校……之后是在中考准备中的等待。在申请赴美读高中的孩子当中，朱方刚的托福、SSAT成绩算不上绝对的一流，他一直不太善于应试。只不过该做的都做了，他相信看懂了他的学校肯定会录取他，因为自己肯定是匹千里马。之后他果真得到了Groton School的录取通知！现在他忙得可快活了，一边准备中考，一边拓展自己的兴趣爱好。
　　把学习当成一种玩耍
　　“跟我们同龄的牛人比，我没有一方面能拿得出手。但是综合起来，我算发展得很全面很均衡。”面对记者“你认为自己是否是一个优秀的孩子”这一提问，朱方刚诚实而不失巧妙的回答。
　　看课外书、看电影、玩电脑、素描、打篮球、踢足球……学业再紧张，他也“管”不住自己。班主任说：他课下太贪玩，课上话太多。没办法，他想干的事太多了。在这采访之后，马上是篮球专业训练，同时他还在寻找足球的专业培训。
　　“不想明白就动手有点危险，我从不干。我一直是个车迷，从小就对汽车里面的发动机很好奇。爸爸买了许多有关汽车、飞机的机械图解给我看。看明白了，当然就不会拆他的汽车了。所以我特别爱上物理课，学内燃机时尤其认真。”当记者问到：是否因好奇拆装过东西时，方刚说到。
　　参加数学竞赛、英语竞赛、朗读大赛、作文比赛……在小学时朱方刚和大多数同学一样，也获了不少奖。而那时他只把这些比赛当做玩。老师通知报名，他就报名参加。“参加奥数比赛跟玩游戏差不多，是家常便饭。获不获奖无所谓，复赛、决赛都玩忘了，错过了，被父母训。”但朱方刚知道：学习不是为了老师，也不是为了家长，而是为了自己。懂得越多，玩的机会越多。奥数比赛获奖了，就有机会去日本、新加坡；会点儿琴棋书画，就可以去台湾参加文化交流；练素描，参观美术馆看画展就有意思得多，上美术课也有意思；学了会游泳，在海边想学冲浪就学冲浪；爱运动，跟同学就总有的玩……朱方刚把一切学习当成了一种乐趣，当成了一种玩耍。“所以他见什么，学什么。朱方刚是周杰伦和迈克尔·杰克逊迷，许多歌张口就来，有机会就唱。他以'玩'的心态有了许多兴趣爱好；在玩中，他尝到了甜头，我们就鼓励他坚持住。我们相信厚积薄发，兴趣是最好的老师。”妈妈笑着说到。
　　我自己的文集
　　“上幼儿园大班时，老师要求每周回家都要做一篇口头作文。大多是跟爸爸妈妈随便聊天时，他们觉得有意思，就随手记下来。现在整理出来，仿佛是找到了另一个我，别有一番滋味在心头。”
　　14岁的朱方刚已经出书了——《大块文章》。其实就是他从幼儿园到初中所写的各种作文、随笔、周记、游记。
　　“跟自己有关的，就好写，因为能有感而发的，所以学校的命题作文我常常写不好。”朱方刚坦言。
　　他说，自费出版这本书是想给自己的童年生活留个纪念。义卖所得的书款将全部捐给百年职校--为贫困家庭子女提供正规职业教育的全免费公益职业学校。“出版所花的费用算是父母先借给我的，以后我尽量勤俭节约一些，用省下的钱还给父母。”朱方刚表示。
　　“其实，正是我小时候怕写作文，才有了今天这本书。妈妈告诉我：写你自己的所见所闻所感，就不会没的写。若真的想不出些什么，就写写你为什么没的写。为了能在学校玩个痛快，我总要及时完成作业。结果就有了这么多篇。”朱方刚笑着回忆到。
　　小学一年级时，朱方刚的的一篇“口头”作文被老师推荐，登在了杂志《东方少年》上。15元稿费的取款通知单，至今还留着给朱方刚励志，以防在写作上他半途而废。在此后的日子里，《去日本数学交流》、《第一次坐滑翔伞》、《旅美日记》、《台湾游记》……走到哪儿，朱方刚都得写到哪儿。整理出书时，他第一次重读，发现留在纸上的这些喜怒哀乐和风土人情当时若没记下来了，今天早忘了，真是太珍贵了。
　　宽容热情对待周围的事物
　　阿姨说；“这孩子天生是个菩萨心肠，教都教不坏。”班主任老师说：“朱方刚还是一个很愿意为大家伙服务的热心少年”；妈妈说：“这孩子爱看人家的长处，在哪儿都快活”。
　　在家人与老师的眼中，朱方刚热情、好奇，对人真诚。每年班里竞选班长，朱方刚都主动参选——自己写演讲稿、站在台上演讲。即使接连选不上，班长始终是他的好朋友，真心实意地支持班长，集体活动他都热情积极地参加。“因为竞选可以让我看清楚自己。”在社长不接受自己建议的剧本、德育主任又不批准自己重组新话剧社之后，他就主动帮社长排练，从选剧本到做布景都有他的谋划。即使期末考试，他也会放弃复习时间，为小组编排集体舞参加形体课考试。即使他不是小组长，也知道自己不会因此获得加分。只要大家需要，他有兴趣做，他就做。
　　朱方刚未来的路还很长。“理想中的自己，应该更加坚强，而不是鲁莽的无所畏惧。应该更聪明、有责任感。”他说。

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