马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册加入
×
有调查显示，2014年“六一”期间，儿童图书的销售比往年同时期增加了近三成，尤其是英文原版童话以及绘本更是大幅增长，这说明越来越多的孩子和家长明白了阅读尤其是英文阅读的意义。 阅读，是培养孩子独立思考能力和自学能力的前提。少儿是人类成长学习的最佳时期，所以，学习英语成为如今每位家长教育孩子的重要内容之一。从应试的角度看，阅读也是学习英语的基础，阅读理解题是各类考试中占分值比重最大的题型，因此，阅读的重要性不言而喻。越来越多的家长意识到英文阅读在孩子学习以及开阔视野中的重要作用。英文阅读既为了英语学习但又有别于学习，读外文书籍，会让孩子感受到外面世界的精彩，给孩子带来心灵上的震撼。 瑞思学科英语专家Lisa认为，英文阅读在英语学习中起到至关重要的作用，可以帮助孩子扩展词汇量，培养孩子的英语思维能力。在朗读的过程中，培养孩子对英语语言本身的理解，在语境中积累更多的好词、好句、好短语和句式的用法，培养孩子们的语感，让孩子举一反三，能够轻松打通词义关。 虽然家长与孩子一起进行英文“亲子阅读”有一些困难，但家长还是可以让孩子大声读出来，可以听听孩子读的是否流畅，发音是否标准，读出来是不是富有韵律感和节奏感。当孩子在朗读时，会碰到迟疑片刻才能读出，甚至有些完全不会读的单词，孩子可能会因为自己读得磕巴，表现得很沮丧，这正是学习的好时机，家长要鼓励孩子，可以尝试着去拼读、查字典、和录音进行比对。慢慢地，孩子就不会把阅读当做负担了，而是爱上读英文，爱上英文读物中多彩的世界，让阅读成为“悦读”。 在英文阅读中学习英语 瑞思学科英语专家Lisa说：“英语课外阅读同我们汉语阅读一样，范围很广泛，但是一定要根据学生的实际情况有选择地去阅读，阅读能力还是尽早培养比较好，现在孩子三年级开始学习英语，只要他们具备了一定的听说基础、语感和词汇量，大概到4年级，我就建议学生开始读一些课外英文读物了。最重要的是要给孩子讲一些阅读方法，怎么去读，怎么去理解。我是比较重视英语阅读能力培养的。孩子刚开始接触英文阅读时，要买篇幅短一些、简单一些的课外读物。” 家长们如果要培养孩子的阅读习惯，要慢慢来，英文阅读同中文阅读有所不同，英文阅读需要花费更长时间，遇到的困难更多，家长可以和孩子一起制定规则，例如，可以先固定时间，如每周有两天是读英文故事的时间，每次十分钟，也可以先固定本数，如每周一本，最少三遍以上等，让孩子养成英文阅读的习惯。等孩子习惯了阅读，速度也提高了，就可以适当加大阅读量，同时配合一些额外练习，从句子中提炼语法，找出英文的语言现象。例如句子中为什么用studying而不是study，有时又成了studied，这就涉及到英文的时态问题，这些现象是与中文不同的，读得多了，掌握的全面了，孩子自己就会明白类似的语言现象。对于背单词，与其死记硬背，倒不如把用于背单词的时间用在阅读上，通过单词在文章中的复现，自然而然地记住常用词的拼写。中文意思、单词的用法也就一起记住了，而且通过这种方法记住的单词，不容易忘记。
| 
/1 
窥视卡
雷达卡
发表于 2014-11-7 14:20:42
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
