不看后悔死，教子学英语10招

碎碎雪糕

这三年来，与其说我是在教琳琳英语，不如说是陪她一起学习英语，去感受这个过程。从她两岁的时候，可以说很多话开始，我就着手教琳琳英语的事宜，这样方便她以后的学习。我做了一周详细的规划，包括每天要做什么，和琳琳说什么，以及我老公、我的亲人、我朋友要怎么和琳琳交流互动，都有一份周密的计划。我觉得这个过程很快乐，陪着她经历的这三年，就好像自己也得到了成功。

1、关于听力：

为了让琳琳知道有另外一种语言存在，我每天在家里播放CD，先用生动的视频吸引她的注意力，我用的是《迪斯尼神奇英语》。我为琳琳选择任何一样东西，前提都是好玩和有趣，因为不能吸引孩子，就无法达到效果。看似在玩，其实是妈妈不动声色的用心，孩子在不知不觉中融物细无声地就受益了。其次是因为内容简单、重复、在场景中理解语言。往往是我做饭的时侯，给孩子放这套光盘。

如果长时间播放光盘的话，孩子的注意力就会转移到视频上，而忽略对声音的捕捉，所以第二步就是用复读机、收音机之类的重复播放语音。我一直用的是熊猫的复读机，因为价格便宜又好用，放在琳琳察觉不到的地方，用立体声播放，让她每天都有机会听英语，我经常听到小人在自言自语的跟读。

2、关于口语：

从“听”的输入再到“说”的输出。听的次数多了，开始模仿，模仿多了就可以随心所欲地表达了。如果家长给孩子足够多的英语听力环境，它们也和汉语一样可以说得很好。比如有的家长自己说普通话不是很好，可孩子也能说一口标准流利的普通话。

每天起床，首先用英语给琳琳打个招呼，每天说一句简单的“Morning”。在她习惯要什么事情的时候，我就问一问：What time? 或者说一说: It's time for dinner......It's time to go to school......可以一边学习英语，一边养成良好的时间观念。

在学习句子的时候，有的句子，我先读，然后琳琳跟读。比如我读：“Everyone went to the part”，然后琳琳重复。如果发音正确，就再读下一句。这里还要强调，不要纠正错误，只要重复正确的。有的无法用表情和动作来理解的内容，我会讲一遍中文给她听。

3、阅读与写作

写作关于小朋友来说就是有难度的了，需要在以后的学习中慢慢锻炼。还有，家长要有长期抗战的观念，摒弃快成效、摒弃想要看到成绩的心理。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。

4、游戏中学习英语

孩子的天性喜欢玩，我就在在日常生活里和孩子玩英语。比如在上楼梯的时候，每踏一步我就和琳琳一起数数字“one，two，three……”在吃饭的时候全家人一起玩“食物单词大比拼”，爸爸妈妈和老公陪着她一起说英语单词，在上学或放学的路上和他们比赛说出看到的颜色，车辆，商店，人等。让琳琳处于时刻能够接触到英语的状态，让她感受到英语就是生活的一部分。家里的每个人都提醒她：“这个水果用英语怎么说了？”、“现在该听英语了”。家里人也经常陪琳琳一起唱英语歌曲，英语童谣，而且唱歌很快就学会了，容易让琳琳得到成就感，觉得英语很简单。

5、给予鼓励，坚持监督

琳琳有的时候学习不够专心，没有耐心的时候，我就一定要给予鼓励。如果每天的要求做到了，就会及时表扬她。就算是微不足道的进步，也应该鼓励。如果自己不懂的，我也可以做到向琳琳请教，让孩子明白“能者为师”的道理，也让她也有一定的成就感。

6、孩子多参与各种英语活动

我都在鼓励琳琳多和同年龄的孩子用英语交流，见到外国的朋友，尽量鼓励琳琳用英语和他们问候。带她到处旅游，主动和外国朋友说话，鼓励琳琳交朋友，玩英语游戏。让她看电视上有同龄孩子的英语节目，看国外英语对白的儿童动画片、电视节目。在路上和琳琳讲解看到的英语广告和标语。在网络上也有不少儿童英语学习的网站，提供了一个给孩子练习英语的平台。

7、教会孩子观察

我想很多人都会在家里贴上一些有英语单词的画，但是这并不够，还要根据学习的内容而更换，让每天都习惯听到和看到自己熟悉的英语。父母在家教导孩子英语，重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方，却一点也不吸引孩子也是枉然。所以我都是自制字卡、图卡，用鲜艳的颜色及活泼的方式引导琳琳，还要经常变化卡片，陪着琳琳观察这些变化。

8、在生活中对话

在陪伴琳琳的过程中，我说英语，琳琳来听。比如我夸张地做出表情和动作，“Oh，I am hungry" 、“Hi，come to me，I need a big hug" 等等，同时结合动作的简单语言。对于能说英语的妈妈来说，生活中的自然对话，是孩子掌握语言最快的方法。对于母语不是英语的孩子来说，比较好的办法，是结合动作和手势帮助他们理解。比如，当你说“jump”，就跳起来给她看。比如“I am running”，“I am hiding”等等，都可以用动作来表示。孩子在不用翻译的情况下，就会自然明白在说什么。但是，还有很多语言，是无法用肢体表达出来的，孩子无从猜测。这种情况的话，说完英语后，最好再说一遍汉语，但不要刻意一个词一个词的翻译。

9、坚持很重要

长时间的坚持比什么都重要，我每天再忙，都要抽出至少半个小时给琳琳输入一些英语，或者只是陪着她，这样日积月累就会有效果。但是如果今天学了半个小时，好几天不学，效果往往不理想。而且父母能坚持做一件事，对孩子也是很好的榜样。琳琳在这几年的生活中，逐渐成长为一个乖巧懂事的好女孩，我想我是功不可没的。

10、心态：

中国家长普遍缺乏“蹲下来和孩子一起学习一起成长”的精神。记住放下家长的架子和他们一起玩，一起学习。承认自己的不足和无知之处，和孩子共同进步，将会对孩子影响重大。我与琳琳在这几年更像是朋友一样，她现在有什么事情都愿意和妈妈分享，我觉得这是最大的收获。父母与孩子共享学习的快乐，成长的快乐，这种心态才是孩子受益无穷的东西。同时父母也可以向我一样，在陪伴的过程中也享受了快乐与成功。