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与女儿一起亲子共读是从2岁开始的，虽然很多人都在质疑，是不是太早了，孩子能听懂吗？但我坚信，文字的阅读力量，可以在我和女儿之间建立起有效的沟通桥梁，帮助女儿培养很好的理解能力和文字敏感性。 开始，是我来帮她选择绘本。从《逃家小兔》到《猜猜我有多爱你》，从“暖房子系列”到卡梅拉系列，每天晚上我们都会在固定的时间和女儿念2-3本故事，一起根据故事里的情节开怀大笑，或是悲伤难过。我们都从阅读里体会到了不一样的神奇世界，感受到了语言的魅力，女儿经常可以蹦出书中的词汇和句子，表达能力和词汇的运用能力也很棒。 于是，在她3岁的时候，我想到要介入一些英文的绘本，来帮助她熟悉英文的表达。这个时候，我很幸运地接触到了瑞思英语的老师和这里的假期阅读课程。我表达了自己的困惑：这个年龄段的孩子，该如何选择英文绘本？该如何与女儿进行亲子共读？如何才能让孩子避免对英文的反感情绪？ 瑞思学科英语的CICI老师向我推荐了一些适合3岁宝宝读的原版英文绘本，如“No David”（《大卫不可以》）系列、“Peppa Pig”（《粉红猪》）系列、“Clifford”（《大红狗克里弗》）等等，老师告诉我，原版英文绘本的词句都很符合小宝宝阅读，而且语法和辞藻的选择也很通俗易懂，非常适合刚接触英文的孩子和父母共读。 此外，CICI老师还邀请我们一起参加了瑞思的阅读体验课，老师带领着孩子们在充满想象力的绘本故事情节中，一起角色扮演，引导孩子们发散性思维理解，孩子们还幻化成可爱的卡通动物形象，用英文发声，一本英文绘本瞬间就变成了一场生动活泼的舞台剧。 女儿回到家后还闹着要跟我一起阅读，我们还会继续分角色扮演，一本书在欢笑中就完成了阅读，真是让我喜出望外。
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发表于 2015-11-25 15:41:35
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