5个管理小技巧，让校长轻松10倍！

韩雪诺、

想想现在学校管理方法和工具有些什么？
确实挺多的，从高大上的学校信息化云端，如微课、慕课、思维导图、大数据，到深入教室里谈高质量学习、高效课堂，从校长的情绪领导力构建、管理技巧，到头脑碰撞的研讨会，真的是感叹大脑容量太有限了。


汇总过往学习和积累的经验后，我总结出来几个在教师管理中的支线开关。什么是开关，就是指关键点，打开后，灯就亮了，水就出来了。
如果把老师心中的灯点亮了，老师喜欢你，认可你，欣赏你，甚或崇拜你，还有什么管理工作做不好呢。今天我与大家分享校长的五个管理开关，我觉得这些开关不仅对于校长的管理有帮助，就是老师管理班级也是有借鉴意义的。






开关一，身体的接触
身体的接触是沟通情感的一种方式，比如，握手，击掌，拥抱等。我们可能经常与陌生人或久不见的朋友握手，大家可以想想，与本单位的同事、老师，握过几次手呢，拥抱过吗？
有时，在成功后，困难解决后，握握手，拥抱一下，会有意想不到的效果。有时候，对年轻老师，拍拍他的肩膀，可能胜过很多语言。我以前的一位老校长，现在很少见面，但每次见了都会拍拍我的肩膀，说到“小王，不错”，虽知只是一般问候，但觉得无比的温暖。
开关二，肯定的言词
马克.吐温说过，一句赞赏的话，可以让我活两个月 。常言道，口头的赞赏比唠叨、挑剔的话更能激励人。 实际上，表扬是最廉价的激励方式。我们在工作中，教育学生时，往往不喜欢去看别人的优点，更是吝啬表扬。下面你看到了什么？


大家都很容易关注到错的，而正确的多得多，为什么没看见呢。这就是我们不喜欢表扬人的内在原因吧，我们总是看到不足。


开关三，智慧的微笑
我认为微笑是风水 。有的校长，一进学校就把脸垮下来，一副严肃的样子，好像这样自己的威信就高了。可能恰恰相反，老师们不喜欢不愿亲近的校长，谈何威信啊。完全是把学校风水都败坏了。希望大家每天把微笑带到学校。
开关四，恰当的激励
首先要搞好管理，除了绩效奖金以外的激励是必要的。或物质的，或精神的，比如一个小礼物，哪怕是一个即时贴，都是有效果的。而且不论对学生还是老师，都有效。激励还要恰当，恰当的时机，恰当的标准，比如有时候发100元钱，可能没有一个暖手袋效果好。
开关五，以身作则
这是榜样的力量。要求学生做到，老师先要做到，要求老师做到的，校长先要做到。是不是每个校长都能这样，有时要打个问号。联想集团总裁柳传志有一句话：以身作则不是劝导他人的重要途径，而是唯一途径。
真正优秀的校长除了是一位操盘全局的舵手，也要是一位苛求细节的园丁。舵手为巨轮指引方向，而园丁给花园带来生机，不要让你的花园毫无生气。
关注头条号“办学那些事”，私信关键词“管理”，我将把我的管理经验总结整理，以文件的形式发给大家学习。