掌门1对1：除了免费午餐和文体教具，我们还能给乡村教育...

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乡村教育一直受到广泛关注，知名慢综艺《向往的生活》第三季走进湘西古丈县默戎镇翁草村，节目中，嘉宾多次考察当地民办小学。掌门1对1更是携手《向往的生活》，共同关注乡村教育问题，将在线教育产品带进这个湘西群山深处的小村落。

授人以渔  优秀师资是教育公平之首

教育扶贫一直是我国扶贫政策的一项重要内容，但是乡村学校一直呈现小规模、艰难维持的“乡空、村弱”基本现实。据今年4月28日发布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2019）》显示，截至 2017 年底，全国有农村小规模学校 10.7 万所，其中小学 2.7 万所、教学点 8 万个，占农村小学和教学点总数的 44.4%；在校生有 384.7 万人，占农村小学生总数的 5.8%。

我国乡村教育目前面临的最大发展阻碍是优秀师资的缺乏。在《向往的生活》里，我们可以看到，翁草村小学的校舍、教室等硬件设施并不存在较大问题，但是师资并不是很充足。住在镇子上的向老师，每天都会赶山路来给孩子们上课。

在第一期的节目中，黄磊、何炅、黄舒骏一同看望曾组织整个翁草村小学校舍修建，并在这个乡村小学教书30年的龙老师。他家墙上挂着的学生黑白集体照，因为没有做标注，已经记不得什么时候拍摄的了，但是多年使用的三角板等教具还一直挂在显眼的位置。

                               
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坚守一所学校教学30年，在城市中似乎不太常见，但在教师资源匮乏的乡村，却是再寻常不过的事。今年2月，教育部举办新闻发布会，会上公布了一组数据：目前，我国幼儿园及九年义务教育阶段的教师总数为1131万人，其中，同阶段的乡村教师仅290余万，仅约占总数的1/4。

正因为看到了乡村学校的师资匮乏，今年3月，掌门1对1联合“云支教”发起了掌门1对1“云支教”教育扶贫项目，对宁夏盐池和西吉两个贫困县的16所乡村学校做定点帮扶。项目计划持续一年，内容包括教育信息化应用与课堂教学融合、教学能力、班主任管理、实践活动等实用教育技能。

掌门1对1“云支教”教育扶贫项目采用“互联网+师训”模式，面向贫困县乡村学校，通过实时互动的直播教学形式，解决城市优质教育资源与乡村学校的对接难题。该项目受到帮扶地区教职员工的欢迎，2019年3-5月，仅盐池县就有来自11所学校的415位教师参加培训。

先利其器  教辅教具助力向往生活

乡村小学的孩子有一个特点，就是对于知识和学习机会的强烈渴望。在第二期节目中，凤凰传奇、筷子兄弟跟随黄磊、何炅为翁草村小学的孩子们送去文体用具。孩子们争抢着的不是篮球、玩具，而是故事书。对于山村里的孩子来说，课外阅读较难实现，由于电子设备暂未普及，阅读仅局限于教材。



第十五次全国国民阅读调查报告显示，2017年我国城镇居民的图书阅读率为67.5%，农村居民的图书阅读率为49.3%。城乡差异近20%。中国新闻出版研究院院长魏玉山表示：2018年我国城镇居民不同介质阅读率和阅读量远远高于农村居民，城乡差异依旧明显。

根据北京师范大学中国公益研究院的调研，中西部贫困地区儿童的整体课外阅读现状依然堪忧：高达74%的乡村孩子一年阅读的课外读物不足10本，更有超过36%的孩子一年只读了不到3本书；此外，超过71%的乡村家庭藏书不足10本，一本课外读物都没有的孩子占比接近20%。

而在线教育和在线阅读，能够突破地域限制，有利于缓解乡村学校优秀教师稀缺、课程体系陈旧的问题，被认为是照进教育公平普惠的一道曙光。这也是掌门1对1携手《向往的生活》，共同关注乡村教育的初衷。

2018年8月，掌门1对1的公益项目“掌门灯塔计划”正式发布，该计划分为三个部分。早在2018年7月2日，掌门1对1与华东师范大学合作的“云裳”新疆支教计划启动，三十多位老师和在校大学生组成支教队伍奔赴新疆，进行国语教育。


（2018年9月河南卢氏县“智慧课堂”）

2018年9月1日，掌门1对1携手中国儿童少年基金会，加入“护贫困孩子的安全”计划，为基金会重点扶贫地区的学校，匹配专用互联网在线学堂，开发设计相关软件设备，让“智慧课堂”惠及山区儿童。

此前，掌门1对1已与中国少年儿童文化艺术基金会开启深度合作。双方曾发起主题为“用知识的力量，给孩子多彩未来”的在线支教活动，掌门1对1为多所学校的孩子们捐助了1个学期的在线精品课程。掌门1对1创始人兼CEO张翼表示：掌门1对1所具备的产品、技术、教研各项行业前沿资源将优先应用于“掌门灯塔计划”中。


科技赋能  在线教育打通乡村教育进阶之路

翁草村小学目前只有幼儿园和小学一二年级的学生，人数寥寥。但位处山区，学生大多是留守儿童，如果没有这个学校，孩子上学会成为一个大问题。问到未来的打算，向老师说：“哪怕只有一个孩子，也要把教育办下去。”就像何炅感慨的，“他用他们自己的方式，在过着自己向往的生活”。



探望过龙老师后，黄磊在田野调查报告中写下：“他用自己的坚持，帮很多孩子们打开了外面世界的大门，现在翁草村小学里的学生虽然不多，但是村小却一直坚持在办，通过这样的方式，让山村里年龄尚小的孩子们，能够接受到正常的义务教育，也能够陪伴在家人身边。”



治贫先治愚，扶贫先扶智。在线教育因为AI等科学技术的赋能，成为将优质师资和课程资源配送到乡村的最便捷途径。在本季最后一期的节目中，黄磊和张子枫一同体验了掌门1对1的产品，正如黄磊所说：“远程上课非常便捷，不用出门，在家就能请一个好老师。”

这次体验也说明，翁草村小学的孩子即使身处偏远乡村，也可以通过一块屏幕，与英语老师面对面交流学习。通过科技赋能，让贫困、偏远地区的孩子们有机会透过这块小小的屏幕，与大城市的孩子一起共享优质教育资源和教学服务；让优秀教师、精品课程顺着网络，跨越地域限制，真正助力乡村师生向往中的生活。