什么是项目教学法？
当中国老师在照本宣科，教孩子记住“ABC”的时候，美国老师却在策划小项目选题，引导孩子们用英文制定项目计划、实施方案；当我们的孩子在为考试分数着急时，美国孩子却在利用图书馆和网络查找资料，为自己的项目实施寻求素材……Q:项目教学法的概念很抽象，4—12岁的孩子适合学习吗？A:项目，可以是一个公司上市的运作过程，一座大桥的筹建过程等。但对孩子们来说，项目，可以是一次家庭作业，制作一本英文小书等。就像玩跳皮筋，也可以看成一个小项目管理，在没有成人参与的情况下，孩子们制定自己的规则，自己进入人员分组，分组中孩子也会考虑如何分配跳得好的和跳的不好的，以及好的怎么带着不好的跳等。项目管理的过程中，可以锻炼孩子的统筹能力、时间管理、自我管理以及解决问题的能力等。 瑞思课堂实施的项目教学法（Project—Based Learning），指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，强调以孩子为主体，老师为引导，依托设定项目主体和学习方式，让孩子自主观察、分析、探究、展示与分享，锻炼孩子自主分析和解决实际问题的能力。Q:什么是项目教学法？能举个形象例子吗？A:教育专家弗雷德.海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上，曾以一则实例介绍项目教学法：首先由学生或教师选取一个“造一座桥”的项目，学生分组对项目进行讨论，并写出各自的计划书；接着正式实施项目，利用一种模型拼装桥梁；然后演示项目结果，由学生阐述构造的机理；最后由教师对学生的作品进行评估。通过以上步骤，可充分发掘学生的创造潜能，并促使其在提高项目管理能力和展示推销自己等方面努力实践。 2010年年初，瑞思联合国际权威教育专家团引入的小助理研究员项目，与此有相通之处。孩子们通过讨论涉及项目选题——制定项目计划书——进行项目分工、明确职责——调查、分析数据——总结项目成果，制作演讲PPT等步骤，进行项目管理，提高用英语主动思考和个性化解决问题的能力。 相比中国传统“老师讲，学生听”的“教授型”教学而言，美国教育则更强调孩子批判性思维和创造性思维的培养。项目教学法师美国学校普遍采用的课堂教学模式，与中国传统教学可优势互补，成为瑞思孩子们学习的有益补充。NO.1 以项目为主线，激发孩子的求知欲和探索欲 瑞思课堂将学科知识应用到实际生活场景中，为孩子们床设一系列生动的、与生活息息相关的项目选题，激发孩子的学习兴趣和探索欲望，引导孩子参与到项目的调查研究和分析解决过程中来，培养孩子的语言应用能力、解决问题的能力等。 例如：在瑞思课堂中就曾用到“披萨是不是垃圾食品？”（IsPizzaJunkFood？）这个项目，孩子学习如何使用食物金子塔（FoodPyramid）指南和营养标签来为自己和家人辩认并选择更为健康的饮食，通过自主选择FlashCards,搜索与饮食、营养相关的一些英文词汇，在开展项目的过程中，逐步学会对健康和不健康的食物（垃圾食品）进行观察、分类、比较，从而掌握有效识别的方法，养成健康的饮食习惯。由于这些话题与日常生活息息相关，孩子们兴趣盎然，探索和学习的积极性非常高，在实际生活中也能灵活运用。NO.2 以教师为引导，提升孩子的沟通与合作意识 区别于以老师教授为主的教学模式，在项目教学过程中，教师只是孩子们学习的引导者，团队之间的配合由孩子们自己完成，并进行项目成果交流与展示。孩子们即要善于合作，勇于承担责任，还要明确自己在团队中的角色分工，懂得分享合作。 例如：教师介绍一个叫Light & Sound 的项目，孩子们自己设计科学试验，验证声音作为一种能量是可感知，可测量，可传递并能过进行能量转化的。各小组随机选出小组长，进行项目分工、统筹规划；组员进行密切配合，准备材料，实施项目、论证分析。当孩子们遇到材料短缺，分工不协调的情况时，老师就会引导孩子们一起讨论解决方法；当孩子们项目实施遇到困难时，老师就会启发式地发问：“如果变换一下实施步骤会怎样？”最后，孩子们会得到一个结论性的分析报告，通过PPT文档、视频、海报、照片等形式展示，进行全英文的演讲演示，并分享经验心得，沟通与合作意识得到极大的锻炼。NO.3 以学生为主体，培养项目管理和自主学习能力 孩子在管理项目的时候，需要进行自主探索和研究，在综合运用不同的技巧、方法的过程中，不断发现、反思和研究问题，动员小组的资源，创造条件完成项目，并争取用有限的英文表达出结论，培养学习策略和自主学习的能力。 例如：在“地球科学”这个项目中，内容是自然灾害的预防和准备（Disaster Preparedness）。在这个项目中，我们要求孩子制作一个公益广告（PublicServiceAnnouncement）,帮助他人对自然灾害（以地震为主）进行正确地预防和准备，为完成这个项目，孩子们需动脑筋思考，通过查阅各种资料，筛选与自然灾难密切相关的资料，了解自然灾难的成因，如何对各种灾难进行预防和准备等。同时，孩子需要了解英文广告文书的写作规范，写作风格与艺术效果，从而制作出精良的公益广告。瑞思学科英语少儿英语教育专家Sally点评： 教育的本质，即正确学习的意义在于知识和能力在生活中的实际应用。传统教学只完成了一半的教育使命，向孩子传授一些抽象凝练的知识，这仅仅达到了布鲁姆认知学的“初级认知”阶段；瑞思引入项目教学法，是在传统教育的基础上实现后半部分的教育，让孩子们不仅知道、理解，还能实现对知识的运用，分析、评价和创造。 项目教学法具有多学科（语文、数学、科学）交叉的特征，瑞思课堂给孩子提供各种项目，让孩子在真实的场景中运用学科知识，培养项目管理、沟通合作等能力，主动分析解决问题，也是培养孩子分析、评价、创造等高级认知能力以及未来领导力的基本素养，从而实现教育的终极目标——EnableaPerson.本人严正声明：大成都社区是最成都的吃喝玩乐论坛此帖在全世界只有一个沙发。沙发两边的扶手同属于一个沙发。任何企图想制造两个或两个以上沙发的行为都必将遭到包括本人在内的全世界人民的反对和强烈谴责!大成都社区论坛 呵呵,明白了~大成都社区是最好的成都论坛 打酱油的人拉，回复下赚取积分 打酱油的人拉，回复下赚取积分 楼下的接上，大成都吃喝玩乐活动要多搞哦 LZ帖子不给力，勉强给回复下吧 好帖必须得顶起才对得起灌水哦 广告位，，坐下看看 好帖必须得顶起才对得起灌水哦
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